Суббота, 16.12.2017, 02:26

Клуб Гармония             Психология онлайн

Меню сайта
 

Каталог статей

Главная » Статьи » Психология: ликбез

Психотерапевт для ребенка: как он может помочь?



Как психотерапевт может помочь ребенку?

 

  Психотерапевт для ребенкаВ работе с детьми каждый психотерапевт использует свой набор актуальных методик. В психодинамически ориентированной детской психотерапии используют замечательную методику метафорического общения с детьми.
Метафора прекрасно понимается ребенком, воспринимается целостно и эмоционально. Р.Гарднер рекомендовал эту методику для детей пяти лет и старше. Если же ребенок достаточно вербально развит, психотерапевт может использовать этот метод и в более ранний период.
  Техника заключается во взаимном рассказывании историй: ребенку предлагают самостоятельно придумать и рассказать любую историю, которая имеет свое начало, середину и концовку. Слушая эту историю, психотерапевт проводит анализ используемых ребенком метафор и их психологическое значение для маленького человека.
 Следует отметить, что качественным анализ будет только в случае, если психотерапевт подробно ознакомится с семьей, хорошо узнает ребенка и установит с ним спокойные и доверительные отношения.
  На следующем этапе работы психотерапевт сам рассказывает ответную историю, используя те же персонажи и метафоры, и схожий сюжет. Только вот разрешение конфликта в рассказе психотерапевта будет более конструктивным. И ребенок в метафорической форме усваивает эти новые для него способы. Т.к. герои нового рассказа решают проблемы более адаптивно, ребенок получает новые альтернативные способы овладения миром.
 
Методика метафорического общения (или взаимного рассказывания историй) в адлерианской психотерапии базируется на определенных положениях:
 
  Сказочная история, рассказанная ребенком (или разыгранная с использованием игрушек или любых предметов, заменяющих их), в метафорической форме является отражением целей ребенка и средств к их достижению.
 
  Психотерапевт, слушая рассказ и наблюдая за действиями ребенка, может понять и цели, выбранные ребенком, и способы их достижения. В работе с ребенком психотерапевт обращается также к целям «плохого» поведения ребенка. В концепции Дрейкурса Р. выделены четыре цели негативного поведения ребенка: внимание, сила, месть и неадекватность. Добиваясь своей выбранной цели, ребенок получает ощущение «причастности» к миру.
 
 Своей версией сказки психотерапевт может помочь ребенку либо понять ошибочность целей, либо повысить качество и эффективность способов достижения. А иногда он показывает выход из сложной, кажущейся ребенку тупиковой ситуации, снабжая малыша ресурсами для преодоления препятствия.
 
  И конечно, ребенок получает опыт полного принятия его личности, что само по себе является мощным ресурсным состоянием.
О.Кононенко

 

психотерапевт, кандидат медицинских наук.

 

Клуб Гармония желает вам мира и добра!

 

Категория: Психология: ликбез | Добавил: Olga (03.03.2012) | Автор: Психотерапевт для ребенка
Просмотров: 980 | Комментарии: 1 | Теги: неврозы у детей, лечение неврозов у детей, психотерапевт для детей, психотерапевт ребенку, детский психотерапевт | Рейтинг: 5.0/4
Всего комментариев: 1
1  
С моим ребенком тоже занимался психотерапевт и очень помогло. У нас были страхи, которые постепенно прошли. Занятий было 5 или 6, но еще мы выполняли домашнее задания и сменили режим и отношение, и все нормализовалось.

Имя *:
Email *:
Код *: